O curso aborda a análise de casos clínicos e de evidências na prática médica contemporânea, partindo do método clínico e do debate atual sobre medicina baseada em evidências no Brasil. A proposta é desenvolver a capacidade de estudantes e profissionais da Medicina de analisar casos reais, identificar os achados que efetivamente mudam a conduta e compreender como se formam as diretrizes das sociedades médicas.
São estudados também os grandes estudos multicêntricos, a utilização de dados na atividade médica, a análise de dados em saúde e a inteligência artificial como ferramentas para identificar padrões, mapear desfechos e auxiliar na decisão clínica.
O programa apresenta, ainda, os conceitos e as técnicas de análise de casos, de leitura crítica de artigos e de interpretação de diretrizes, com foco nas recomendações do Conselho Federal de Medicina e das sociedades médicas de especialidade.
- Fornecer uma visão integrada da Medicina aplicada à prática, desenvolvendo temas relevantes para o profissional do século XXI a partir da análise de casos clínicos e de evidências das mais diversas áreas, com noções de análise de dados em saúde e de inteligência artificial aplicadas ao campo médico.
- Desenvolver habilidades para a análise e a interpretação de casos clínicos, com atenção especial às diretrizes das sociedades médicas e às recomendações do Conselho Federal de Medicina.
- Compreender o papel das diretrizes e dos consensos na prática médica brasileira — sua formação, sua aplicação e seus limites diante do paciente real.
- Dominar técnicas e metodologias para a pesquisa, a leitura crítica e a interpretação de artigos científicos e de casos concretos.
- Compreender as aplicações da análise de dados em saúde e da inteligência artificial na pesquisa médica, no mapeamento de desfechos e na identificação de padrões.
- Entender como os dados podem auxiliar na compreensão da decisão clínica e da variabilidade da prática médica.
- Médicos que atuam ou pretendem atuar em serviços de referência
- Recém-formados que querem desenvolver raciocínio clínico prático
- Estudantes de Medicina em fase final da graduação
- Profissionais interessados em análise de dados em saúde e IA aplicadas à Medicina
- Quem quer aprimorar a pesquisa e a leitura crítica de evidências
- Candidatos a residência médica, provas de título e pós-graduação
- 01 A importância da análise de casos clínicos na formação médica e sua contribuição para o raciocínio diagnóstico contemporâneo.
- 02 O médico do século XXI e o uso de dados na prática clínica: análise de dados em saúde e inteligência artificial.
- 03 A sistemática das diretrizes e dos consensos das sociedades médicas e seu papel na padronização da conduta.
- 04 A formação e a aplicação das recomendações clínicas: da evidência à beira do leito.
- 05 Técnicas de pesquisa, leitura crítica e análise de artigos científicos e de bases de dados em saúde.
- 06 Estrutura e composição do raciocínio diagnóstico e da decisão clínica.
- 07 Análise de casos concretos em diferentes áreas da Medicina.
- Metodologia do curso e plano de trabalho
- Formação, profissão e carreira médica
- Modelos de raciocínio clínico: intuitivo e analítico
- Vieses cognitivos e erro diagnóstico na prática
- Níveis de evidência e graus de recomendação
- Como ler criticamente um ensaio clínico randomizado
- Dados sensíveis de saúde na LGPD
- Prontuário eletrônico, sigilo médico e compartilhamento
- Princípios gerais e boas práticas no uso de dados clínicos
- Gestão e planejamento da atividade médica
- Palestra com convidada
- O que hospitais, clínicas e operadoras buscam em um profissional da Medicina
- Desenvolvimento de soft skills
- Planejamento estratégico de carreira
- Serviços e atividade médica: implementação
- Como se colocar no mercado de trabalho
- Redação médica: como elaborar um relatório e um parecer
- Comunicação de más notícias e registro em prontuário
- Análise de caso
- Estrutura e requisitos de um artigo original
- Análise do desfecho primário em estudos paradigmáticos
O curso utiliza o método da análise de casos clínicos conjuntamente com a aplicação da teoria. A intenção é que o aluno identifique como o que aprende pode ser aplicado diante do paciente real, quais são os limites e as possibilidades de cada conduta, desenvolvendo o raciocínio diagnóstico e a competência para lidar com decisões clínicas difíceis e, por vezes, delicadas. Os casos foram selecionados em razão de sua relevância e pertinência para o desenvolvimento dessas habilidades.
Doutora em Medicina e professora responsável pela disciplina. Atua em clínica médica e em ensino baseado em casos, com trabalhos publicados sobre raciocínio diagnóstico, erro clínico e uso de dados na prática médica.
Bibliografia de referência. A coordenação confirma as edições e as leituras obrigatórias antes do início da turma.
- PORTO, Celmo Celeno. Semiologia Médica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan.
- LOSCALZO, Joseph et al. Harrison — Medicina Interna. Porto Alegre: AMGH.
- GOLDMAN, Lee; SCHAFER, Andrew I. Goldman-Cecil Medicina. Rio de Janeiro: Elsevier.
- KLIEGMAN, Robert et al. Nelson — Tratado de Pediatria. Rio de Janeiro: Elsevier.
- TOWNSEND, Courtney et al. Sabiston — Tratado de Cirurgia. Rio de Janeiro: Elsevier.
- GUYTON, Arthur C.; HALL, John E. Tratado de Fisiologia Médica. Rio de Janeiro: Elsevier.
- FLETCHER, Robert H. et al. Epidemiologia Clínica: Elementos Essenciais. Porto Alegre: Artmed.
- STRAUS, Sharon E. et al. Medicina Baseada em Evidências. Porto Alegre: Artmed.
- CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA. Código de Ética Médica. Brasília: CFM.
- BRASIL. Lei nº 13.709/2018 — Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais. Brasília, 2018.
- Diretrizes e consensos das sociedades médicas de especialidade, conforme o tema de cada encontro.